স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্ব

স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্ব (Spearman’s Two-factor Theory)

ব্রিটিশ মনোবিজ্ঞানী চার্লস স্পিয়ারম্যান (Charles Spearman) স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্ব  1904 সালে প্রকাশিত করেন, American Journal of Psychology General Intelligence objectively determined and measured শিরোনামে তাঁর মানসিক ক্ষমতা সংক্রান্ত তত্ত্বটি প্রকাশ করেছিলেন। স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্বের অপর নাম ইলেকট্রিক থিওরি।

কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্রে স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ব স্পিয়ারম্যান কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্রে দ্বি-উপাদান তত্ত্বটিকে বিশ্লেষণ করেন। কার্যসম্পাদনের ক্ষেত্রে স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বের বিশ্লেষণ নীচে আলোচনা করা হল

স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্ব‌‌ চিত্র

চিত্রে বৃহত্তম বৃত্তটি হল সাধারণ মানসিক ক্ষমতার (General Mental Ability) বা G-উপাদানের (G-Factor) জন্মগত ভাণ্ডার। কোনো কাজ করতে হলে ওই জন্মগত ভাঙার থেকে কিছু পরিমাণ G-Factor নিয়ে ওই কাজের বিশেষ মানসিক ক্ষমতা (Special Mental Ability) বা S-Factor-এর সহযোগিতাসাপেক্ষে কাজটি শেষ করা হয়।

যেমন 1 নং কাজে বিতর্ক প্রতিযোগিতায় (Debate Competition) অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীকে কাজটি নিষ্পন্ন করতে তার সাধারণ মানসিক ক্ষমতার (General Mental Ability) ভাণ্ডার থেকে কিছু পরিমাণ নিয়ে তার সঙ্গে ওই কাজের বিশেষ মানসিক ক্ষমতার (Special Mental Ability) সহযোগিতা নিতে হবে। অর্থাৎ, বিতর্ক প্রতিযোগিতা সম্পাদন (Execution of debate competition) ক্ষেত্রে Gp + Sp; যেখানে G হল G-Factor-এর কিছু পরিমাণ আর Sp হল বিতর্ক করার বিশেষ ক্ষমতা ।

আবার 2 নং কাজ বা গণিত প্রতিযোগিতায় (Mathematical competition) অংশগ্রহণকারীকে তার সাধারণ মানসিক ক্ষমতার (General Mental Ability) ভাঙার থেকে কিছু পরিমাণ নিয়ে তার সঙ্গে অঙ্ক করার বিশেষ মানসিক ক্ষমতার (Special Mental Ability) সাহায্য নিতে হবে। অর্থাৎ, গণিত প্রতিযোগিতা সম্পাদনের ক্ষেে (Execution of Mathematical Competition) GM + SM; যেখানে GM হল সাধারণত মানসিক ক্ষমতা বা G Factor-এর কিছু পরিমাণ এবং Sp হল অঙ্ক করার বিশেষ ক্ষমতা।

অনুরূপে পড়া প্রতিযোগিতার ক্ষেত্রে (Execution of Reading Competition) Gp + SA: যেখানে GR হল সাধারণ মানসিক ক্ষমতা বা G-Factor-এর কিছু পরিমাণ এবং Sp হল পড়ার বিশেষ ক্ষমতা।